Olá!
É com o coração cheio de gratidão que te recebo em meu blog.
O blog foi criado para que você, estudante querido, tenha acesso aos conteúdos e fique pertinho de mim neste momento de distanciamento social. Uma ferramenta a mais para tirar suas dúvidas sobre as atividades. Deixarei aqui conteúdos que iremos trabalhar semanalmente.
Um beijo da prô Rafa ♡
Do dia 12/10 ao dia 16/10 nossa rotina de aulas remotas foi diferente para comemorar o Dia das Crianças. Os alunos Rafael e Kauê enviaram fotos da confecção de suas massinhas de modelar.
A mãe de Rafael relatou que nunca havia feito massinha com ele, e ambos se divertiram, até fizeram os personagens do desenho BOB ESPONJA, rs.
Abaixo está a massinha confeccionada pelo aluno Kauê, que também ficou animado e disse ter gostado muito 🥰.
Obs.: Os responsáveis autorizaram o uso da imagem dos alunos.
Na aula de hoje iremos trabalhar as situações da divisão.
Há divisões exatas e não exatas. Ela é exata quando o resto é igual a zero e não exata quando o resto é acima de zero (1, 2, 3, etc). Assista ao vídeo para saber mais sobre as atividades de hoje.
Na aula de hoje iremos relembrar o Folclore, que foi comemorado no último domingo (22/08).
O Dia do Folclore Brasileiro é comemorado em 22 de agosto. A data foi criada com o intuito de alertar para a importância e valorização das manifestações folclóricas no país.
O Folclore é um conjunto de conhecimento e costumes de um povo. Neles podemos integrar os lendas, mitos, provérbios, danças, músicas, etc...
Conhecemos várias lendas do nosso Folclore. Minha preferida é de um menino de cabelos vermelhos, de pés virados para trás e que cuida das matas do território brasileiro. E aí, sabe de quem estou falando? Deixe nos comentários sua resposta. E sua lenda preferida qual é? Deixe nos comentários também!
Vamos fazer uma receita para comemorar o Folclore brasileiro? Assista ao vídeo e com a supervisão de um adulto faça essa receitinha deliciosa!
Na aula de hoje trabalharemos as páginas 110 até 113 do livro de Português. Os assuntos tratados serão os elementos de narrativa, em especial os marcadores temporais, e trabalharemos também as terminações verbais.